Plano de aula: Consequências das Escolhas de Moda para o Bem-Estar
Metas de aprendizagem
(no final da sessão, os alunos serão capazes de...)
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Explique o significado do consumo simbólico
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Discutir criticamente a relação entre materialismo e bem-estar
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Propor ações relacionadas à moda para manter o bem-estar pessoal e social
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Resumo das Tarefas
Apresente o tópico.
Ative os alunos criando uma nuvem de palavras respondendo à pergunta: "O que faz você se sentir/parecer bem?".
Indo mais fundo: em pequenos grupos, discuta os factores que afectam o bem-estar, a identidade e a pertença da Tarefa 1 a nÃvel pessoal e de grupo. Crie uma tabela de componentes.
​Utilize a nuvem de palavras e a tabela para propor ações para manter o bem-estar pessoal e social
Use recursos do site.
Materiais de aprendizagem online (particularmente sobre materialismo, talvez comece assistindo ao vÃdeo), pegada de outras fontes da Internet).
Materiais de aprendizagem interativos on-line
Recursos
Tempo estimado
Tarefa
10 minutos
15 minutos
15 minutos
5 minutos
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Conclusão, resumo
Atribuição
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Peça aos alunos que joguem o jogo em casa. O objetivo é fazer escolhas de consumo de moda que lhes permitam acumular o maior número possÃvel de pontos de bem-estar.
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Depois de terminarem o jogo, peça-lhes que preparem uma apresentação sobre os resultados.
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Coisas a incluir na apresentação:
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Qual fato de moda que eles descobriram enquanto jogavam os surpreendeu mais?
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Eles aplicam algumas de suas escolhas no jogo na vida real? Se não, eles estão dispostos a fazê-lo?
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Ou peça-lhes que assumam uma postura materialista, tomem uma posição ou experimentem e desafiem tarefas e relatem os resultados.