Unterrichtsplan: Auswirkungen von Modeentscheidungen auf das Wohlbefinden
Lernziele
(Am Ende der Sitzung werden die Studierenden in der Lage sein...)
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Erklären Sie die Bedeutung des symbolischen Konsums
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Diskutieren Sie kritisch den Zusammenhang zwischen Materialismus und Wohlbefinden
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Schlagen Sie modebezogene Maßnahmen vor, um das persönliche und soziale Wohlbefinden zu erhalten
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Zusammenfassung der Aufgaben
Das Thema vorstellen.
Aktivieren Sie die Schüler, indem Sie eine Wortwolke erstellen, die die Frage beantwortet: „Was gibt Ihnen ein gutes Gefühl/gutes Aussehen?“
Gehen Sie tiefer: Besprechen Sie in kleinen Gruppen die Faktoren, die sich aus Aufgabe 1 auf das Wohlbefinden, die Identität und die Zugehörigkeit auswirken, auf persönlicher Ebene und auf Gruppenebene. Erstellen Sie eine Komponententabelle.
​Verwenden Sie die Wortwolke und die Worttabelle, um Maßnahmen zur Aufrechterhaltung des persönlichen und sozialen Wohlbefindens vorzuschlagen
Nutzen Sie Ressourcen von der Website.
Online-Lernmaterialien (insbesondere zum Thema Materialismus, schauen Sie sich vielleicht zunächst das Video an), Fußabdruck anderer Internetquellen).
Interaktive Online-Lernmaterialien
Ressourcen
Geschätzte Zeit
Aufgabe
10 Minuten
15 Minuten
15 Minuten
5 Minuten
Teilen Sie Ideen mit der Klasse
Zusammenfassung, Zusammenfassung
Abtretung
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Bitten Sie die Schüler, das Spiel zu Hause zu spielen. Ziel ist es, Modekonsumentscheidungen zu treffen, die es ihnen ermöglichen, möglichst viele Wohlfühlpunkte zu sammeln.
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Nachdem sie das Spiel beendet haben, bitten Sie sie, eine Präsentation über ihre Ergebnisse vorzubereiten.
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Dinge, die in die Präsentation einbezogen werden sollten:
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Welche modische Tatsache, die sie beim Spielen entdeckt haben, hat sie am meisten überrascht?
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Wenden sie einige ihrer Entscheidungen im Spiel in ihrem wirklichen Leben an? Wenn nicht, sind sie dazu bereit?
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Oder bitten Sie sie, sich mit Materialismus auseinanderzusetzen, Stellung zu beziehen oder Experimente und Herausforderungsaufgaben durchzuführen und über die Ergebnisse zu berichten.